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漯河市郾城区实验小学举行2019—2020学年上学期课题展示汇报活动

更新时间  2021-09-07 00:38 阅读
本文摘要:为了充分探索小课题研究的有效途径,总结各学科明确的教育方法、战略、途径,提高学校小课题研究的质量,通过小课题研究提高教师的素质,提高教师的课堂教学水平,在学校每个人都开展课题申报和研究的基础上,12月4日5日,乡城区实验小学于2019年2020学年前期课题开展报告活动报告活动分为两组在不同时间段展开,语文和英语学科为一组,数学和体音美学科为一组展开报告。经过一学期的深入研究,课题组成员扎根于教育教学实践中,在实践中反思,在反思中探索,有效地解决了教学中的许多现实问题。

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为了充分探索小课题研究的有效途径,总结各学科明确的教育方法、战略、途径,提高学校小课题研究的质量,通过小课题研究提高教师的素质,提高教师的课堂教学水平,在学校每个人都开展课题申报和研究的基础上,12月4日5日,乡城区实验小学于2019年2020学年前期课题开展报告活动报告活动分为两组在不同时间段展开,语文和英语学科为一组,数学和体音美学科为一组展开报告。经过一学期的深入研究,课题组成员扎根于教育教学实践中,在实践中反思,在反思中探索,有效地解决了教学中的许多现实问题。在研究过程中,老师们逐渐控制教育规律,构成教育思想,在实践中、探索、反省中大大提高自己的能力,增强了自己的专业化。语文集团侯淑珍先生报告的《生活中幸福文学创作》课题,与日常语文课堂教学密切相关,分别从学生、教师等方面精心研究课题,引导学生关注现实生活,实现生活的有心人数学集团赵艳华先生报告的《小学数学语言表达能力的培养》,确实将课题研究渗透到所有的数学课堂中,大力建立交流平台,让学生多说教育带研,建立促进教育的体音美集团王蒙先生报告的《小学音乐课堂演唱教育提高的课题》其教育基础深厚,平时唱教育积极开展的有声有色。

课题报告展览成果,科研交流勇于提高。本次展览评价活动是本学期学校小课题研究成果的大阅兵式,为老师们建立了良好的自学和交流平台。教科室王瑞华、田三华主任分别开展了精彩的评论和总结,老师们在以前的小课题研究的基础上,课题研究密切围绕教育工作,更加坚实,研究深度向两翼发展,研究成果更加明显,融合日常教育以不同的方式展示各自的专业素养和各自课题的个性理解,相互自学和提高,特别是多样化的活动设计,坚实有效的课题实施措施。


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